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海陵教育“微創新實踐案例”簡報(第2期)

作者:普教科 來源:普教科 發布時間:2019年06月11日 點擊數:

 

海陵教育“微創新實踐案例”簡報

 

(2019年第2期)

 

海陵區教育局普教科主辦                  2019年6月5日

 


 

主題德育行動

1.泰州市智堡實驗學校積極開展家校共同發展“四進”工作法。近年來,我校積極探索“攜手搭心橋,合力育新人”家校共同發展“四進”工作法:“坐進”課堂,舉辦家長學校,提高家庭教育質量;“請進”校園,助力家校合作,共建和諧美好校園;“走進”家庭,開展幫扶結對,落實愛心助學責任;“融進”群眾,謀劃共同發展,辦好人民滿意教育。我校主題德育活動——家校共同發展“四進”工作法,既創新了學校德育工作載體,也豐富了學校德育工作內涵,已初步彰顯出學校德育工作特色。“四進”工作法使得家校合力更大了,家教水平更高了,學校聲譽更好了。“一枝綻放引來滿園春色”,隨著家校共同發展“四進”工作不斷扎實推進、持續優化,在“辦人民滿意教育”的新征程上,我校必將迎來充滿生機與活力的春天。我校“四進”工作法在泰州晚報、海陵智慧教育網、學校網站都有報道,受到學生、家長和社會一致肯定。(泰州市智堡實驗學校報送)

2.泰州市實驗小學積極開展“尋找身邊榜樣,爭當‘六美少年’”活動。我校開展的“尋找身邊榜樣,爭當‘六美少年’”(孝美、誠美、善美、勤美、禮美、樂美)主題德育活動,在做人、學習、生活等方面開展了豐富多彩的教育活動,使學生從小形成優良的品德,彰顯百年實小的書香風尚。我校全體少先隊員爭當“六美”少年——孝敬長輩的“孝美”少年,誠實守信的“誠美”少年,和善正直的“善美”少年,勤奮好學的“勤美”少年,知書達禮的“禮美”少年,樂觀向上的“樂美”少年。我校各年級涌現出了一大批“孝美、誠美、善美、勤美、禮美、樂美”少年,多名學生被評為“江蘇省好少年”、“泰州市美德少年”、“海陵區美德少年”。(泰州市實驗小學報送)

未來素養行動

3.泰州市揚橋中心小學開展傳承經典水墨畫社團活動。我校從2015年水墨畫社團創立至今,受到越來越多的孩子們和家長們的歡迎。學習形式多樣,融合生動,主要有:環境熏陶、水墨體驗學習、融入自然生活、綜合展示、各類繪畫比賽等。通過多方面知識的滲透,學生在學習中掌握了基礎的水墨畫知識,提高了對中國畫藝術的感知力,提升了自身的藝術素養,也促進了人格的完善、健康的心理和良好的品質的形成。繽紛點滴傳經典,學生遨游于中國傳統文化的瀚海之中,汲取中國傳統文化的精髓,傳承優秀的文化。幽幽墨香潤童心,在水墨體驗中健康成長,在點滴墨香中陶冶人文情操。我校水墨畫社團活動將繼續開展,促進學生心理、心智健康成長,開辟出一方獨具東方魅力的精神家園。我校水墨畫社團2018年榮獲泰州市紅領巾優秀社團榮譽稱號,多名同學在省市級比賽中榮獲佳績。泰州市海陵區智慧教育網站詳細報道了我校學生水墨畫作品展活動。(泰州市揚橋中心小學報送)

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