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海陵區2019年度教育工作情況匯報

作者:區政府 來源:區政府 發布時間:2020年06月08日 點擊數:

海陵區2019年度教育工作情況匯報

海陵區人民政府

 

根據《市政府教育督導委辦公室關于組織開展2020年縣級政府履行教育職責考評工作的通知》精神,對照相關考核要求,現將我區2019年度教育工作情況匯報如下:

一、基本情況

海陵區地處泰州市中心城區,現轄4個鎮,6個街道和3個園區。截至2019年底,全區共有中小學19所,其中小學8所,初中5所,九年一貫制學校6所(含1所民辦);幼兒園41所。在職專任教師3573人,在校中小學生37340人,在園幼兒12797人。近年來,我區先后獲得“江蘇省師資隊伍建設先進區”“江蘇省規范教育收費示范區”“江蘇省社區教育示范區”“江蘇省家庭教育先進區”“江蘇省中小學校舍安全工程先進集體”“江蘇省中小學校責任督學掛牌督導創新區”等榮譽稱號。

二、主要做法和取得成績

2019年,我區堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大、十九屆四中全會以及全國和省市教育大會精神,緊緊圍繞教育中心重點工作,以規范管理為基礎,以協調發展為目標,以提高質量為核心,進一步優化發展思路,強化責任擔當,激發干事熱情,高質量推進全區教育事業向前發展。

1.強化組織領導,全面夯實教育事業優先發展基礎

一是切實履行教育工作職責。區委、區政府始終將教育事業放在重中之重的位置,成立教育工作領導小組,堅持全區經濟社會規劃優先安排教育發展,財政資金優先保障教育投入,公共資源優先滿足教育需求。區委常委會、區政府常務會經常研究教育工作事項,就教育資源配置優化、義務教育優質均衡發展、師資隊伍建設以及教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理等方面工作,統籌謀劃、整體部署、協調推進。編辦、發改、教育、人社、財政、自然資源、住建等部門履行工作職責,確保各項目標任務達成。

二是提升教育系統黨建水平。教育系統基層黨組織做到全覆蓋,有效落實意識形態工作責任制和網絡安全責任制,用好海陵智慧教育、海陵教育發布等宣傳平臺。從嚴落實爭做“四個合格”黨員月曬季評年考、“三會一課”等黨建工作制度,不斷提高黨內生活質量。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導黨員干部堅定理想信念宗旨,切實履職擔當作為。持續開展黨員“戴黨徽、亮身份”活動,創建“黨員示范崗”,開展“黨建特色品牌”學校創建,著力提升黨建質效。健全黨建工作考評體系,加強監督檢查,強化通報整改和責任追究。

三是加強教育系統行風建設。多形式開展黨規黨紀和反腐倡廉警示教育,建立學校廉政風險點排查制度,強化對落實黨風廉政建設責任制特別是貫徹執行“三重一大”決策制度情況的專項檢查,重點整治違規招生、教育亂收費、在職教師有償補課、收受學生家長禮品禮金等違規行為,努力營造風清氣正的教育生態。深化師德師風建設,組織開展“我的教育故事”征文、“最美教師”評選以及師德楷模巡回演講活動,評選表彰“我最喜愛的好老師”“十佳新銳教師”“十佳師德標兵”“十佳優秀班主任”和“十佳優秀教育工作者”,提升教師職業榮譽感。蘇陳實驗小學獲得“全國教育系統先進集體”榮譽稱號。九龍實驗學校顧廣林老師作為全市唯一代表,受邀參加全國第35個教師節慶祝大會。深入開展“關愛留守學生、爭做教師媽媽”活動,全面推廣實驗小學教師媽媽“916工作法”。選派2批共11名教師赴陜西省長武縣支教,選派3名教師參加援藏援疆工作。

2.強化依法治教,著力破解教育發展熱點難點問題

一是落實立德樹人根本任務。堅持德育為先。扎實推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂。結合“五四”運動100周年、新中國成立70周年等重要時間節點,開展“少年傳承中華傳統美德”“與祖國共奮進、與海陵同發展”“學習新思想,做好接班人”“青春故事、師德風采”等主題活動,厚植家國情懷。在泰州市中小學班主任基本功比賽中,我區1名教師獲初中組一等獎第一名,4名教師獲二等獎。堅持全面育人。廣泛開展“鳳城悅讀”讀書活動,激發學生的閱讀興趣,培養良好的閱讀習慣。積極開展體育藝術活動、競賽,不斷提升學生綜合素質,新增全國校園足球特色學校、藝術教育特色學校各1所,組隊參加第19屆江蘇省機器人大賽,獲初中組冠軍、小學組二等獎,大浦小學等3所學校獲市中小學生合唱比賽一等獎。重視心理健康教育,各校均建有心理輔導室,配備專兼職心理健康教育教師。實施中小學生體質健康報告書制度和近視監測與干預制度,定期組織學生近視防控工作篩查。

二是健全教育綜合治理機制。完善教育督導機構,區教育局主要負責人兼任區政府教育督導室主任督學,并配備1名專職副主任督學,具體負責教育督導工作。常態化開展綜合督導和幼兒園規范辦園行為督評,學校掛牌督導工作實現中小學、幼兒園全覆蓋,創新開展學校管理工作規范和學生養成教育專項督導,及時下發通報,點名到校,督促整改,彰顯實效。完善校園安全防控機制,全面落實《海陵區關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施意見》精神,提高學校安全風險防控能力;啟動公辦中小學視頻監控升級達標工程,投入200萬元對14所公辦中小學幼兒園視頻監控提檔升級;實現校車安裝GPS定位系統全覆蓋。以治安防控、消防安全、校車安全、實驗室安全、食品安全等為重點,深入開展校園安全隱患專項排查治理。選派200多名教師赴市學校安全教育實訓基地參加安全實操培訓。深入開展掃黑除惡專項行動,建立防治校園欺凌工作機制,發放預防校園欺凌口袋書近3萬份。

三是集中整治群眾反映突出問題。區委、區政府召開專題部署會,制定《義務教育學校違規辦學問題專項整治實施方案》,教育、城管、公安、消防、市場監管等部門,細化職責分工,壓緊壓實責任,對義務教育違規考試排名、超標超前教學、學校食堂規范管理、名師空中課堂質效等方面進行專項整治,全力提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。健全民辦教育機構長效管理機制,完成3批次共51家培訓機構的辦學許可審批工作,統一校外培訓機構公示欄公示內容,創新建立紅黃牌制度,相關工作經驗被中共江蘇省委新聞網、《江蘇教育報》專題報道,并獲海陵區改革創新項目獎。

3.強化統籌協調,全力促進各類教育同步優質發展

一是學前教育優質普惠。大力推進海陵、頭營、鳳鳴雅苑等幼兒園新改擴建項目。積極引導民辦幼兒園提供普惠性服務,出臺《海陵區普惠性民辦幼兒園認定及管理實施細則》,新增4所普惠性民辦園,撥付專項補助資金78.664萬元,普惠性幼兒園覆蓋率上升至68.5%。目前全區市優質園達標率100%,其中公辦幼兒園省優質園達標率100%。開展住宅小區配套幼兒園建設、移交和使用情況的清理整頓工作,部分幼兒園試行服務區招生。開展幼兒園“小學化”專項治理,啟動和實施區域幼兒園課程游戲化建設。海陵區鄉村學前教育骨干教師培育站被評為省優秀培育站。

二是義務教育優質均衡。積極推進國家、省義務教育優質均衡發展示范區申報、創建工作,32條指標達標率為75%,較上一年度有所提升。優質均衡差異系數小學為0.2061,初中為0.2866,達到省定標準。強化義務教育學校標準化建設,全面完成義務教育學校“改薄”任務。開展全區中小學校布局規劃專題調研,適度調整施教區范圍,嚴格控制擇校招生,啟動城東小學春暉校區改建項目,推動城鄉義務教育一體化發展,有效化解義務教育階段大班額問題。

三是社區教育優質規范。推進社區教育特色品牌建設,開展培訓活動,完善網絡體系,加強專兼職隊伍建設,關注困難群體的教育培訓需求。新創成省級居民學校8所,城中街道泰山社區桑榆樂園獲評省級“社區品牌項目”,2名同志獲評省級“百姓學習之星”和“社區教育先進工作者”。城中、城南街道部分社區啟動“四點半課堂”志愿服務活動,城西街道建立融合教育自閉癥兒童康復中心,切實為家長解決后顧之憂。

4.強化保障措施,為教育加快發展提供強有力支撐

一是加大教育經費投入力度。嚴格落實《國務院辦公廳關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》精神,完善教育經費投入保障機制,優化教育經費使用結構,經費投入向教育重大改革項目、教育短板、農村學校傾斜。2019年,公辦及普惠性民辦幼兒園、小學、初中生均公用經費執行標準分別為600元、770元、1100元,隨班就讀殘疾學生按照同級學生執行標準的8倍撥付到位;社區教育經費按照常住人口人均4元標準撥付到位。修訂《海陵區中小學公用經費管理辦法》《海陵區教育系統項目資金管理辦法》等文件,規范教育經費管理,對6家基層單位公用經費使用情況進行專項審計。有效落實各項資助政策,全年共資助貧困學生4157人次,其中低保建檔立卡288人次,資助金額305.54萬元。

二是優化教師隊伍結構。深入貫徹《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神,優化教師資源配置,各學段生師比分別為,幼兒園12.8 :1、小學18.3:1、初中9.6:1。2019年新招聘教師72名,其中音體美科教師17名,幼兒園教師12名,另安排免費男幼師畢業生3名。組織476名教師參加校際交流,占符合交流條件教師數的32.6%,其中骨干教師交流128名,占符合交流條件骨干教師數的34.7%。

三是促進教師專業發展。開展“校長論壇”“教師講堂”活動,促進相互交流學習。選拔15名80后、90后見習校(園)長,對試用期滿的9名副校長進行考核,暑期校長交流28人次。選拔新銳教師培養對象36名,組建海陵區初中英語鄉村骨干教師培育站,遴選30名優秀教師成員。制定“區管校聘”體制改革實施意見,476名教師參與交流,19名教師參與分流。改革職稱評審制度,增加教育教學素質能力測試環節,把教好書、育好人作為評價的核心內容。啟動教研協作計劃,發揮名師工作室專家引領作用,分學科對名師班學員進行指導。繼續開展教學“大走訪”活動,精準指導初三教學工作。開展“統編教材研討”“泰微課支持下的教學研討”“體育電子化項目應考”及思維導圖等主題研訓活動,56名教師參加暑期引智培訓,2500人次參加學科和統編教材培訓。2019年,我區教師參加各級各類教學基本功比賽,其中獲省一等獎6人、二等獎9人;市特等獎13人、一等獎34人、二等獎18人。

四是改善教師福利待遇。按照《國務院辦公廳關于進一步保障義務教育教師工資待遇的通知》要求,確保全區義務教育教師平均工資不低于公務員平均工資。加大績效考核力度,2019年,新增發放2018年度中小學、幼兒園教師獎勵性補貼3380萬元。充分發揮激勵導向作用,繼續加大對教育、教學、管理等方面的優秀教育人才的考核獎勵力度,共發放獎勵優秀教育人才資金165.07萬元。

三、存在問題與不足

在肯定成績的同時,我們也清醒地認識到海陵教育事業發展的不充分、不平衡,與教育高質量發展的要求相比,還有很多需要改進的地方。一是教育資源配置需要進一步優化。普惠性幼兒園覆蓋率比例偏低,大規模、大班額現象仍然存在。二是教師隊伍建設需要進一步強化。教師補充數量不足,幼兒園在編教師比例偏低。三是教育滿意度需要進一步提升。要減輕學生過重的學業負擔,爭取社會各界對教育的關心和支持,著力提升教育的社會滿意度。

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